Le développement de l’autonomie de l’enfant est une étape primordiale de l’éducation. Être autonome signifie être capable de faire les choses par soi-même sans recourir à l’aide d’autrui. Les enfants ne naissent pas autonomes mais apprennent au fur et à mesure de leur croissance à se débrouiller seul et à prendre des décisions par eux-mêmes. Cet apprentissage progressif de l’autonomie, tout au long de l’enfance et de l’adolescence, est un processus naturel. Il est cependant possible de soutenir son enfant dans sa quête de l’autonomie.

Pourquoi l’autonomie est-elle nécessaire pour l’enfant, quels sont les impacts sur sa réussite scolaire, ou encore comment développer l’autonomie de son enfant ? Découvrez nos réponses et conseils !

L’autonomie de l’enfant, un apprentissage indispensable

Un enfant, qui sait comment organiser ses devoirs et apprendre une leçon par soi-même, est un enfant qui a confiance en ses capacités. En grandissant, votre enfant devra de plus en plus prendre en charge sa scolarité. Vous ne serez pas toujours auprès de lui pour l’aider ou lui faciliter les choses. Plus tôt il prendra les bons réflexes scolaires et comprendra que l’autonomie est la clé de la réussite scolaire, plus tôt il réussira.

Les parents sont des guides naturels dans ce processus de développement de l’autonomie. Ils sont là pour soutenir et encourager, mais ne sont pas là pour faire à la place de l’enfant. En faisant soi-même, on apprend mieux. De plus, la fierté d’avoir réussi par soi-même est un facteur de motivation très important pour pousser les enfants toujours plus loin dans leur apprentissage.

Mais comment aider concrètement son enfant à être autonome ?

Conseils pour développer l’autonomie de l’enfant

  • Environnement et outils

Pour que votre enfant soit autonome, il doit pouvoir travailler dans de bonnes conditions avec du matériel adapté. Réservez-lui un espace à lui pour qu’il fasse ses devoirs, loin de l’agitation familiale. Mettez à sa disposition le matériel nécessaire qu’il pourra aller chercher ou rassembler lui-même. Assurez-vous qu’il travaille dans le calme et ne soit pas dérangé, tout en restant disponible pour répondre à ses questions éventuelles.

  • Devoirs et consignes

Quand vient le temps de faire les devoirs, laissez-votre enfant prendre les choses en main. Il doit savoir par lui-même les tâches qu’il a à accomplir. Vous pouvez le guider au départ en vous assurant qu’il ait bien compris les consignes.

  • Patience et soutien

Si vous voyez que votre enfant a des difficultés à résoudre un problème, ne vous précipitez pas pour lui donner la bonne réponse. Laissez-lui du temps pour réfléchir par lui-même. S’il a encore besoin d’aide, enseignez-lui la méthode pour résoudre le problème mais ne lui donnez pas immédiatement la bonne réponse.

  • Encouragement

Dans toutes les situations, restez toujours positifs et encouragez-le à continuer. Soulignez tous les efforts et petites victoires, cela renfoncera positivement son attitude vis-à-vis des devoirs et de ses capacités.

  • Demander de l’aide

Malgré ces conseils, si votre enfant a de la difficulté à apprendre l’autonomie scolaire, vous pouvez faire appel à des professionnels du soutien scolaire qui lui apprendront les bonnes méthodes de travail.

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Mémoriser une information fait partie intégrante du processus d’apprentissage. Pour certains élèves, cela s’avère une étape difficile et l’utilisation de la mémoire devient un obstacle à leur réussite scolaire.

Mais qu’est-ce que la mémoire ? Contrairement à une idée reçue, elle n’est pas un muscle. C’est la capacité de notre cerveau à analyser et stocker l’information afin de la restituer ultérieurement.

Il est possible de développer des trucs et astuces pour retenir plus facilement, ou plutôt réutiliser ce qui a été appris par notre cerveau lorsqu’on en a besoin. Le développement de la capacité de mémoire peut se faire à tout âge, mais il est important pour les élèves de bien apprendre à maîtriser leur mémoire dès le plus jeune âge pour maximiser leur réussite scolaire.

Voici 7 trucs et astuces pour entraîner sa mémoire et mémoriser plus rapidement.

1. Trouver son type de mémoire

Il existe trois types de mémoire : la mémoire visuelle, la mémoire auditive et la mémoire corporelle (kinésitique).

Chaque personne a un sens de prédilection qui intervient quand il s’agit de mémoriser. Souvent nous utilisons ces trois sens, mais l’un d’eux est le sens qui nous permet de mémoriser le plus facilement. En connaissant son sens de prédilection, nous pouvons adapter notre façon de mémoriser et l’optimiser.

Mémoire visuelle :
60 % de la population à une mémoire visuelle. Ce sont des personnes qui mémorise plus facilement les images, les photos, les personnes ou encore les schémas.
Mémoire auditive :
35 % des personnes ont une mémoire auditive. Elles retiennent plus facilement une information en l’écoutant.

Mémoire corporelle :
Seulement 5 % des personnes présentent ce profil de mémoire. Elles associent l’information à une sensation ou à une action.

Vous ne savez pas quel est votre type de mémoire ? Faites ce test en ligne !

2. Apprendre selon son type de mémoire

Si vous avez une mémoire visuelle, il préférable de relire ses cours. Vous pouvez faire des fiches en notant les informations principales et en incluant des schémas explicatifs et des images d’illustration.

Pour ceux dont la mémoire auditive est la principale, lire à haute voix ses cours est la meilleure option. Enregistrer sa leçon à haute voix et la repasser plusieurs fois vous aidera grandement.

Enfin, pour les personnes ayant une mémoire corporelle, il est nécessaire d’associer les informations à une sensation (odeur, émotion, atmosphère, etc.). Pour cela, il faut les vivre, les pratiquer. Posez-vous la question pour chaque information : pourquoi ceci ou pourquoi ça ? Travailler en groupe et dans une bonne atmosphère est aussi très important.

Une fois que vous avez identifié votre type de mémoire et que vous apprenez en conséquence, voici quelques astuces générales qui s’appliquent à tous :

3. Calme et concentration

Pour bien apprendre, travailler dans une atmosphère calme et dénuée de distraction est essentiel. Travailler sans bruit en éteignant les appareils électroniques (télévision et musique) permet d’éviter les distractions sonores. Travailler seul dans une pièce, ou avec la seule présence d’un parent ou d’un tuteur pour vous aider, est un bon moyen pour se concentrer.

4. Mémoriser en plusieurs fois

Mémoriser une leçon en une seule fois est très difficile pour la majorité d’entre nous. Le processus de mémorisation se fait plus facilement et de manière optimale en plusieurs étapes. Commencez par organiser une première séance de mémorisation durant laquelle vous préparez des notes. Puis, attendez le lendemain pour relire vos notes. Vous saurez alors quelle information a été mémorisée. Recommencez encore le lendemain, et ainsi de suite selon vos besoins.

5. Comprendre ce que l’on mémorise

Avant de mémoriser une information, il est important de bien la comprendre. Ne commencez pas à retenir une leçon sans savoir ce qu’elle contient ou sans être capable de l’expliquer. Vous serez peut-être capable de la mémoriser mais vous aurez des difficultés lors de l’évaluation et ne serez pas capable de restituer l’information à long terme. Prenez donc le temps de de réfléchir à ce qui doit être mémorisé. Si vous avez des difficultés à comprendre vos leçons, Centrétudes peut vous aider.

6. Jouer pour entraîner sa mémoire

« Faire travailler son cerveau » est une des astuces pour développer sa capacité de mémorisation. De nombreux jeux, en version papier ou électronique, sont de bons outils. Les solitaires, le sudoku, les mots croisés, les mots fléchés… ces jeux obligent à compter rapidement, exercent la coordination spatiale ou encore nous forcent à trouver une solution. Ils aident également à se concentrer sur une tâche en particulier en éliminant les distractions.
Leur dimension ludique permet de s’entraîner sans s’en rendre compte. Jouer 30 minutes par jour peut être une bonne astuce pour entraîner sa mémoire.

7. Avoir une vie équilibrée

Lire, jouer, faire du sport, bien manger, bien dormir. Tous ces aspects sont essentiels pour être en bonne santé et donc utiliser sa capacité de mémorisation à son maximum. Si vous avez une leçon importante à mémoriser ou si vous vous préparez pour un examen majeur, n’oubliez pas d’insérer des séances de sport, de jeu ou des sorties en plein air à votre journée de travail.

Vous en savez désormais plus sur la mémoire. Alors, à vos leçons, mémorisez, réussissez !


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Tutorat, pour qui, tuteur, aide devoir

Les cours de tutorat sont de plus en plus populaires et utilisés comme outil de soutien à l’éducation. Le Canada ne fait pas exception à la règle. Même si aucunes données officielles ne sont fournies pour le Québec, environ 35 % des parents ontariens affirmaient avoir eu recours au tutorat en 2015.

Le tutorat est utilisé par de nombreux élèves de tous les niveaux afin de les aider et de les soutenir dans leurs éventuelles difficultés d’apprentissages scolaires. Certains élèves décident même de recourir aux services de tuteurs afin de consolider, voire de développer, leurs acquis.

Mais en réalité qu’est-ce que le tutorat ? Le tutorat est une relation d’enseignement entre un apprenant et un tuteur. Il offre une formation individualisée et flexible, contrairement aux cours dispensés dans les établissements scolaires. De plus, le tuteur n’est pas obligatoirement un enseignant professionnel. Sa force réside dans le fait de guider l’élève dans son apprentissage en lui apprenant des méthodes spécifiques.

Plébiscité par les parents et encouragé par de nombreux enseignants, le tutorat est reconnu comme un outil efficace dans l’apprentissage scolaire depuis de nombreuses années.

Pour quels types d’élèves ou de situation d’apprentissage le tutorat est-il fait ?

DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE COURANTES

Durant les années d’éducation obligatoires des élèves au Québec, de l’âge de 6 à 16 ans, il peut arriver que des problèmes d’apprentissage apparaissent. Les difficultés à maîtriser les notions d’une ou plusieurs matières sont les plus courantes et ne sont en rien inquiétantes, chaque élève ayant un rythme d’apprentissage propre. Le tutorat est alors la situation idéale pour aider l’élève à les surmonter. Le tuteur aura alors plusieurs objectifs : aider l’élève à rattraper son retard, lui enseigner des méthodes de travail et lui redonner confiance dans ses capacités de réussite scolaire.

DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE PARTICULIÈRES

Certains élèvent ont des difficultés d’apprentissage particulières, souvent liées à des conditions comportementales ou médicales, qui peuvent affecter leurs résultats scolaires.

À titre d’exemple, les enfants présentant un trouble de l’attention et du comportement TDHA peuvent rencontrer des difficultés de concentration en cours. Le tuteur aura alors pour objectif de revoir les notions non maîtrisées en classe et de s’assurer que l’élève suive, au même rythme que les autres, le programme éducatif.

Un autre exemple de difficultés d’apprentissage particulières concerne les enfants atteints du trouble du spectre de l’autisme. Leurs déficits de communication et d’interaction sociale sont très souvent des freins à leur apprentissage scolaire. Le tuteur sera alors un relai essentiel du professeur pour adapter les méthodes et rythme d’enseignement grâce à des leçons individualisées.

PERTE OU MANQUE DE MOTIVATION

Au-delà des difficultés d’apprentissage, les élèves peuvent être confrontés à un manque de motivation vis-à-vis de l’école. « Je n’aime pas l’école », « je n’aime pas cette matière » ou encore « je n’ai pas envie de faire mes devoirs », voici les phrases les plus courantes qui démontrent un manque de motivation. Que ce soit une faible motivation depuis les premières années ou une motivation qui a décliné récemment, le tutorat aura des impacts positifs. Grâce à des méthodes, trucs et astuces, le tuteur redonnera le goût de l’apprentissage à l’élève. Il l’incitera et le motivera à obtenir de bons résultats. Le tuteur sera l’élément clé qui redonnera confiance à l’élève pour qu’il prenne la voie de la réussite.

BESOINS D’APPRENTISSAGE PARTICULIERS

Même sans connaître des difficultés d’apprentissage ou un manque de motivation, les élèves peuvent avoir besoin des services de tutorat. C’est notamment le cas des enfants qui intègrent pour la première fois le système éducatif québécois. Le nombre d’enfants immigrants dont la langue n’est pas le français est en augmentation dans la région du Grand Montréal. Malgré leur intégration dans les programmes de francisation, leurs difficultés sont bien réelles. Le tutorat se révèle être un outil de soutien performant qui les aide à intégrer au mieux et le plus rapidement possible le système scolaire du Québec. Le tuteur prendra le temps d’enseigner les notions essentielles et de renforcer les connaissances de l’élève en français. L’élève sera alors plus à l’aise à l’école et s’adaptera vite au rythme d’apprentissage des autres enfants.

Pour conclure, le tutorat a fait ses preuves dans différentes situations d’apprentissage problématiques. Rattraper un retard, motiver un élève, soutenir un élève aux besoins particuliers, le tutorat peut aider de nombreux enfants et les guider vers la réussite scolaire.


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